有越的活动作文

对小朋友来说，三年级本身就是小学阶段一个关键的转折点，作文又是难中之难，重中之重。据三年级的家长反映，有时候一篇习作小朋友要改好几遍，三、四百字的作文耗费了小朋友很多时间和精力。

所以小朋友们要明白笨鸟先飞的道理，早作准备。三年级八单元作文《一次有趣的活动》，既有趣又生动，才能吸引人，先人一步，抢占先机。

01写作方法指导

1、审清题目：

有越的活动作文题目

本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。关键词是：一是最开心，那么我们就要从记忆中搜寻自己觉得有趣、高兴的；而是印象最深刻，那么就要去我们用形象生动的语言描述出活动，给读者以深刻印象。

2、选取素材：

可供同学们选择的素材很多，既可以是和同学一起玩，也可以是和家人一起玩；可以是在校内玩，也可以是在校外玩；可以是一个游戏，也可以是一次游览活动。

确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游……

不要受思维的※，自己觉得怎么有趣、开心、能给人留下深刻印象就行。

可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题。

3、写好开头和结尾

写好开头先声夺人

开头举例：童年就像一个五彩斑斓的梦，在每个人的童年记忆中，一定留下许许多多开心的事，今天我就来为大家分享。

写好结尾给人以深刻印象

结尾举例：：这件事虽然过去很久了，但它就像故事画面一样时刻闪现在我眼前，想起来我就觉得很开心。

02范文赏析：《一次有趣的活动》

童年，肯定会有很多事情给你留下了美好的回忆。一次有趣的活动，让我终生难忘。

记得那是开学后的一次综合实践活动课。上课※响过后，同学们兴致勃勃地走进教室，大家惊奇地发现教室里的气氛跟往常不一样，这是怎么一回事？只见老师在讲台上把纸裁成一条一条的，难不成这节课是要玩撕纸条游戏吗？

大家都静静地坐在自己的座位上，面面相觑，你看看我，我看看你，谁也不明所以。只见老师面带微笑，神秘地说：“今天我们来玩拼句子的游戏。”教室里顿时沸腾起来。

游戏开始了，老师先把小纸条发给大家。游戏的规则是：大家在纸条上写上自己喜欢的词语，有的同学写的是表示人的“谁”或“你”等的词；有的同学写的表示是“干什么”或“怎么样”的词------真是千奇百怪，五花八门。写好词语大家长长地舒了一口气，相视一笑。每个人都翘首期盼，等待着一场好戏的开始！

然后，老师把讲桌上的纸条分成两堆，笑着对我们说：“上来的同学，要从两堆纸条中各抽出一张纸条，拼成一句话读给大家听，我们把全班同学分成两队来比赛，看哪个队获胜。我被分到了红队，另一队是蓝队。

红队第一个上场的就是我，我站起身来，胸有成竹地向讲台走去。没想到上台拼句的时候，我的心竟然慌乱了，仿佛有十五个吊桶打水 七上八下。我小心翼翼地抽出两张纸条来拼句子，一张是“※”，另一张是“果汁”，这怎么拼句子？情急之下脱口而出：“一个叫※的※姐喝果汁。”大家一听，发出一阵热烈的掌声。我像打了胜仗的将军一样为我们红队先胜一筹，得意洋洋地回到座位上。

轮到蓝队的小兰上场了，她像动画片里的蒙面女侠一样神神秘秘地走上去，她伸出手来抽出两张纸条，一张是“我”，一张是“猪八戒”，这可把小兰难坏了，时间紧迫，只能拼出了一句：“我不是猪八戒”逗得大家哈哈大笑，小兰也笑着回到座位上。

后面的比赛越来越激烈，我们红队一句：“油条在跳舞”，笑声还没断，蓝队就来一句“马铃薯在唱歌”------教室里笑声此起彼伏，每个人都开心极了！

这次有趣的活动给每个同学都留下了深刻印象，我们班的同学时不时的就有一些同学在课余时间玩，它给我们的童年增添了无限乐趣。

【总评赏析】小作者选取一次课堂上玩的游戏来写，详细描写了活动的过程，有趣、形象、生动，让人兴味盎然，确实给人留下了深刻印象。

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