五年级作文我感到了快乐

【思维导图“画”作文——记一次游戏】四年作文 王雪涵《“画”出来的快乐》（八）

【思维导图画作文】 记一次游戏——我画你猜（八）

写作的思路：

1、如果是大家不熟悉的游戏，需要先介绍比赛规则。

2、详细描写游戏的过程。

同学们，习作《记一次游戏》，只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。

关键 1：“把游戏写清楚”

关键 2：“写出心情”

关键 3：“拟题反映自己的感受”

妙笔生花，我会写：小朋友们， 你一定玩过各种各样的游戏，那么哪个游戏给你留下了深刻的印象呢？比如：老鹰捉小鸡，跳房子、丢手绢、扔沙包、贴鼻子、纸牌游戏……选择一件印象深刻的事情来写。可以写自己看到的，听到的，感受到的。

【我和小作者的故事】这个小作者，是我创意作文班四年级的学生，兴华小学四年级的王雪涵，一个可爱聪明的小女孩。这是她又一次发表的优秀作文展示。她的作文越写越好了！看着她有明显进步了，我真为她高兴，相信经过我们的共同努力，学生的作文一定会越来越好的。加油亲爱的宝贝儿！

坚持把孩子的每一篇作文，打出来发给我，为孩子家长点赞。做任何事情，都要坚持，我从生和家长身上看到了，坚持不懈的好品质。

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。

“画”出来的快乐

兴华小学校四年级 王雪涵

在我的记忆里，有一次玩游戏的经历特别开心，那次的经历在我的脑海里留下了深刻的印象，久久不能忘记，那么今天就让我讲给你听听吧！

记得是去年夏天发生的事，我去我们班一个同学妈妈的手机店里玩去了。我们开始商量玩什么游戏？我说：”咱们玩你画我猜吧！” 她同意了。

我们准备出两张纸，一支笔。我们先把两张纸分别对折，再摊开，这样就形成了一个书本的形状，再把它翻过来，像电脑一样，选一面来画图案，然后用另一面挡住那一面，不让别人看见。其中一面贴着桌子，另一面把它竖起来挡住下面。大功告成！接下来就是游戏环节。

我先来，我拿起笔在纸上画了一个上学的很多同学都会带的东西，我说:“很好，画好啦！它是上学有可能要用的，很多同学都会带的一种物品，年级越高带的人数就越多。”王诗涵想了一会儿说道:“应该是书包。”不对哦，不是所有人都会带的，但是大多数同学会带，而且高达90%呢！“那是眼镜？”答对啦！接下来换成王诗涵画我来猜。

“我画好了，它是一种生活物品很实用，使用时需要一个东西支撑着才能挂起来，自己根本立不起来。而且每个家里都会有它的身影，你来猜猜它是什么吧！” “很实用，又是生活物品？嗯…难道是？是毛巾吗？” “猜对啦，你可真厉害。” “哈哈，过奖啦！”

正当我们玩着起劲儿的时候，突然有一个小妹妹问我们“请问你们在玩什么呢？可以带我一个吗？” “当然！”我和王诗涵异口同声地答道。游戏又一次开始了，就这样我们不知不觉玩了四五个小时。玩到了黑天，可即使这样我们也不愿散去，要不是家长提醒我们，我们恐怕就要熬夜玩了！

快乐的时光总是很短暂的。“该回家了宝贝们，快走吧。快点，都黑天了不能再玩了！”听到家长的话我们这才“收了手”。

直到今天，这件事我依旧记得清清楚楚，那是我第一次去王诗涵妈妈的店玩，也是第一次玩我画你猜这个游戏。那天我们玩得可真快乐！

END

扫码关注我们

导图：汤老师绘制

排版：汤老师

精彩链接，点击浏览：

【思维导图画作文】记一次游戏（一）画鼻子

【思维导图画作文】 记一次游戏（二）三人四足的游戏

【思维导图画作文】 记一次游戏（三）画鼻子

【思维导图”画“作文】四年作文 记一次游戏——“跳”出来的快乐（四）

【思维导图”画“作文】四年作文 记一次游戏——“丢”出来的快乐（五）

【思维导图“画”作文】四年作文 记一次游戏——“踢”出来的快乐（六）

【思维导图“画”作文】四年作文 记一次游戏——“捉”出来的快乐（七）