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活动计划是指为一项活动规定的书面计划、具体行动实施措施、规则、步骤等。为要开展的具体活动制定书面计划，并对每个步骤进行详细分析和研究，以确定活动的顺利和成功进展。 以下是为大家整理的关于小型音乐沙龙活动方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！

小型音乐沙龙活动方案篇1

　　一、活动背景

　　为活跃校园学习文化生活，带动学生积极主动学习的热情，促进良好的校风学风，学习促进中心邀请到各系优秀教师，结合各位老师们的专业方向和同学们感兴趣的话题开展沙龙等系列活动，普及文化知识，促进师生交流，促进学生各方面的发展，同时有助于学习促进中心学习文化品牌活动的打造。

　　二、活动主题

　　第一期沙龙活动主题——音乐爱好者沙龙

　　1.活动时间：2012年11月14号周三下午16:00-18:002.活动地点：学生学习促进中心二楼3.活动主讲：张敏

　　4.活动嘉宾：校园十佳歌手（黄晓明、关天一）5.活动参与对象：校园内的音乐爱好者、吉他社成员

　　三、活动意义

　　1.集聚音乐爱好者，交流音乐思想，展现音乐魅力，借助音乐的力量对学生情感、思维、能力产生影响。

　　2.促进师生交流。

　　3.扩大学习促进中心对学生的影响力和知名度。4.使沙龙活动成为中心主要活动，具延续性。

　　四、组织安排

　　本次活动由学习促进中心主办，校社团部吉他协会承办，邀请张敏老师、

　　十佳歌手参与。

　　五、活动内容

　　（一）、活动宣传：

　　1.受众群体：全体在校学生，特别是喜欢音乐的同学，想要学习、交流、分

　　享音乐的同学。

　　2.宣传目的：让更多的同学参与到活动中来，参与到交流中来。3.宣传形式：（1）活动海报

　　在活动举办前将宣传海报张贴在在教学楼、实验楼、一期宿舍、三期宿舍、东区宿舍各宣传栏。

　　（宣传海报内容：

　　活动：音乐爱好者沙龙主题座谈会时间：11月14日周三下午16：00地点：学生学习促进中心二楼主办：教务处学生学习促进中心协办：校学生会社团部吉他协会主讲老师：张敏（数字创意学院）

　　嘉宾：第18届校园十佳歌手赛十佳歌手黄晓明、关天一口号）

　　海报口号标语内容：（选其一）

　　1.与音乐共度美好时光，与智慧共创美好人生。2.让音乐唱响你的耳朵，让读书成为你的伴侣。3.生命随韵律而动，学心因学促而进。

　　（2）主题横幅

　　配合海报一同张贴在校园内直到活动后期宣传结束。活动结束后，制作成果展示横幅宣传。（3）网络推广

　　通过微博，人人网，QQ的网络迅速传达沙龙活动的报道和信息传递。（4）下发通知和邀请函

　　以学生学习促进中心的名义下发通知，发到吉他社；向校园十佳歌手嘉宾、学通社、广播站发放邀请函。（5）校园广播站实时活动跟进

　　通过前期宣传的造势和顺利开展，在吸引了适量同学参与的同时，也要通

　　过中期的宣传，使得更多的同学对学促中心的沙龙活动产生兴趣。

　　主要内容：对活动进行现场采访和报道。（6）视频宣传

　　联系往届十佳，校园乐队，在校同学，参与老师录制活动现场及采访视频或者是声音文件，放在学生学习促进中心微博、网站、论坛、Q群及校园贴吧、校学生会各微博、学生社团各微博等对在校学生影响广泛的网络平台上进行播放宣传。

　　*（7）宣传手册（可在系列沙龙活动举办完后制作宣传手册）

　　制作学生学习促进中心沙龙活动宣传手册，及时报道沙龙活动实况，附老师寄语以及同学参与心得。附带宣传学生学习促进中心，公布本学期坐班老师时间安排表。（以后每一次活动后都制作宣传手册。）发放至各班，每班2本。

　　（二）活动现场准备

　　1.会场布置（桌子4张、椅子30把）

　　2.道具准备（饮用水1箱、音响、电脑3台、笔10只、··）3.人员安排

　　（三）活动流程

　　1.签到与引导

　　安排中心人员负责同学的签到，引导同学有序入座。

　　2.沙龙活动开幕

　　（1）主持人宣布活动开始，分别介绍大学生学习促进中心、到场教务处领导、主讲老师张敏以及校园十佳歌手黄晓明、关天一。

　　（2）主持人有请主将老师张敏，张敏老师发言，致活动开幕词。（3）主持人报幕，十佳歌手表演吉他弹唱《》3.音乐交流

　　（1）到场同学提问，与老师探讨音乐方面的问题，普及音乐方面的知识。（2）同学乐器演奏，相互交流切磋，老师点评。4.资源分享

　　（1）主讲老师分享有关音乐的资讯。（2）分享赏析歌曲。

　　5.活动末尾

　　主持人宣布沙龙活动结束,组织大家:（1）拍摄集体照片；（2）写活动感言与收获；（3）拍摄采访；

　　（4）发放小礼品（中心小卡片和：以下其一

　　音乐光盘

　　空白歌曲乐谱本

　　笔记本，贴上学促中心的logo乐器形或音乐符号的挂件封面与音乐有关的本子）

　　六、经费预算

　　音乐爱好者沙龙经费预算表

小型音乐沙龙活动方案篇2

　　一、活动主题名称

　　“回顾青春，放飞梦想”

　　二、活动主题目的

　　通过举办这次大学生艺术团毕业生音乐会，进一步发挥大学生艺术团在校园文化建设中的重要作用，丰富大学校园生活，增添校园色彩。通过歌声、器乐等艺术形态，展现大学生团结向上,青春健康的'靓丽风采,放飞大学生的与梦想，呈现给我校毕业生及全体师生一台主题思想明确，形式新颖别致，内容精彩纷呈的毕业生音乐会。同时，展现出当代大学生为梦想而奋斗的青春!

　　三、活动时间：

　　四、活动地点

　　五、活动对象：

　　全体毕业生

　　六、主办单位:

　　大学生艺术团

　　七、活动进程:

　　(一)、前期准备

　　(二)、活动当天

　　1、6月11日12：00全体工作人员到达会场进行布置;

　　2、嘉宾席、幕布的悬挂、音响与乐器的调试、灯光的调试同时进行;

　　3、所有准备工作在16：30分前确认完毕;

　　4、各节目在舞台装饰完毕后，可视自身情况自行彩排;

　　5、18：20各工作人员各就其位;

　　6、各节目要在18：40准备完毕;

　　7、19:00嘉宾及观众入场，19：30活动正式开始;

　　8、负责催场的工作人员，必须提前两个节目，带领需要演出的演员到准备区准备;

　　9、活动结束后全体工作人员清理会场。

　　(三)、活动后期

　　1、做好物品的归还工作。

　　2、活动的后期宣传和资料整理。

　　八、经费预算

　　九、活动流程(具体流程见【附件五】)

　　十、注意事项

　　1、各节目及所需道具要从舞台的右边上右边下，且所有道具摆放于舞台右侧;

　　2、所有工作人员必须佩戴工作牌;

　　3、节目开始后，工作人员要做好观众的入场引导工作;

　　4、各节目要做好音乐备份，以备不时之需;

　　5、现场秩序维护由全体工作人员负责;

　　6、活动过程中，工作人员负责保管好演员的物品;

　　7、礼仪要做好嘉宾的入场引导工作;

　　8、在接拉电源时，要注意不要多个插头同时插于同一电源上，注意分压;

　　9、节目彩排期间，做好音乐光盘记录和保存工作，并记录所需手麦和胸麦的数量，提前准备麦克，确保其使用正常;10、活动结束后，及时清理会场及物品的归还。

　　十一、嘉宾邀请

　　校团委老师、校团委学生委员代表、校学生会代表、校社工委代表、校社团联代表、各学院团委学生会代表等。

小型音乐沙龙活动方案篇3

　　一、 活动目的

　　“书是人类进步的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。

　　二、 活动对象

　　文学院对外汉语班全体同学。

　　三、 活动内容

　　(一) 推荐

　　1、 推荐自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推荐理由，内容简介。

　　2、 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及内容简介。

　　(二) 分享

　　1、 交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。

　　2、 朗读：在看书和欣赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考能力。

　　3、 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行，以便调动积极性。

　　四、 活动要求

　　有益的活动可以丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，希望同学们积极参加，踊跃参与 班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进交流。

小型音乐沙龙活动方案篇4

　　一、活动目的:

　　苏霍姆林斯基曾说过:“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现拟组织一次“教师读书沙龙活动”。

　　二、活动时间和地点:

　　时间:十月开启，每月一次(具体日期另行通知)

　　地点:三楼多媒体教室

　　三、参加对象:

　　幼儿园自愿报名教师

　　四、活动主题:让生命因读书而精彩!!

　　五、活动方案:

　　(一)书韵留香，你我共享。(十月)

　　主持: 王XX 张XX

　　活动流程:

　　(1) 主持人发言:(背景音乐)

　　晶:亲爱的老师们，今天，我们相聚在一起，举行我园首次教师读书沙龙活动。首先，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢!

　　苗:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而美丽，事业因读好书而精彩!

　　晶:开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们教师专业成长的重要途径，也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境，让老师们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希望老师们在读书交流活动中，能够相互借鉴经验，汲取精髓，博采众长，为我所用，丰富教师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布:读书沙龙启动仪式现在开始!

　　(2)苗:首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词!

　　(3)晶:下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌!

　　(4)好书推荐，搭建共享平台。

　　晶:书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐，希望每位老师都能找到属于自己的智慧之书。(教师依次进行好书推荐)

　　(5)相互借阅，你我共享。

　　苗:听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧!请老师们根据自己的喜好相互交换图书。(背景音乐)

　　(6)仪式结束，送上寄语。

　　晶:最后，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物(书签)

　　很喜欢苏霍姆林斯基的一段话，今天就以它为结束语送给老师们吧:学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们...............谢谢大家!

　　(二)百家争鸣，展现精华。(十一月)

　　主持人:王春苗 张晶

　　活动流程:

　　(1)“书香秀”入场，营造书香氛围

　　每位教师手持书，伴着优美的音乐入场就坐。

　　(2)分享书中的好文，交流自己的读书心得。

　　主持人:经过一个多月的阅读，相信老师们一定有所收获。下面有请老师们分享自己读书的心得体会。

　　(3)邀请嘉宾(赵老师)精彩点评

　　(4)图书漂流，精彩循环。

　　根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。

　　(5)主持人总结:第一次图书漂流老师们就有这样大的收获，这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨，滋润着我们求知的心灵。相信在下面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰富自己，提升自己，让自己的人生变得精彩!

　　(三) 畅谈提升，共享快乐。(十二月)

　　主持人:王春苗 张晶

　　活动流程:

　　(1) 美文共享，烘托氛围(背景音乐、PPT)

　　请(于洋、朱庆瑞)教师进行美文分享。

　　(2) 畅所欲言“我读书的那些事儿”

　　主持人:从小到大，我们每一个人都与书结下了不解之缘，不管是我要读还是要我读，相信您和书之间都有着许多精彩的小故事。下面让我们畅所欲言，说一说““我读书的那些事儿”.

　　(现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……)

　　(3) 邀请嘉宾(陈老师)精彩点评

　　(4)图书漂流，精彩循环。

　　根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。

　　(5)主持人总结:读书不仅让我们丰富自己，提升自己，而且还给我们的生活带来了许多乐趣，让我们乐在其中!让我们在读书沙龙中尽情的享受这份独特的快乐吧!

　　(四)快乐读书，幸福成长。(一月)

　　主持人:王XX 张XX

　　活动流程:

　　(1)游戏(待定)

　　(2)交流自己半年来读书的幸福感受。

　　主持人:“胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华”。亲爱的老师们，截止到今天，我们的读书沙龙活动已经开展了半学期了，书籍已经成为了我们的良师益友，读书已经成为了我们的一种生活方式，读书已经成为了实幼的一道亮丽的风景。下面有请老师们畅所欲言，谈谈自己半年来读书的幸福感受。(3-5名教师)

　　(3)颁发优秀个人读书奖，例:勤奋奖、最佳领悟奖等。

　　主持人:老师们，本学期的读书沙龙活动告一段落，再此真诚的感谢大家的积极参与!书香雅韵，实幼人生，我们沐浴着书香，汲取着书中的营养，每个人都在不断的成长。我们在这里欢聚，回首走过的一学期，我们充满收获;回首走过的岁月，我们充满期待。书香雅韵，实幼人生读书沙龙颁奖仪式现在开始!有请公书记为获奖者颁奖。

　　(4)公书记致结束辞!

　　主持人结束:读书，遨游于浩瀚书海中领悟人生真谛!读书，投身于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界吧!让我们的活动中心充盈书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意!生命，因读书而精彩!让我们做一名有价值、有尊严、有、有幸福感的幼儿教师!

　　六、报名方式:

　　有意参加本次读书沙龙活动的老师在 号之前找太阳岛张晶老师登记。

　　七、活动要求:

　　1、希望各位教师按时参加读书沙龙活动，特殊情况不能参加者履行请假手续。

　　2、参加沙龙活动的教师带好笔记本，做好记录。

　　八、单位支持

　　1、制作主题牌匾。

　　2、购买各种领域的书籍。

　　3、制作书籍目录一览表。

　　4、准备礼物:精美书签、活动奖品、奖状。

　　5、第三次主题活动----畅所欲言版块中“我读书的那些事儿”需营造气氛，准备水果。

小型音乐沙龙活动方案篇5

　　一、借政治造商业：此次音乐会将于__年3月19日在北京首都体育馆首场演出。此间，全国影响力的重大事件是在京举行的全国人大和政协两会，我方已与有关部门接触，在会议其间作为与会代表的放松方式和工作人员的庆功活动方式之一。从政府层面的影响力，与会代表的层次讲，均有诸多的宣传益处。

　　二、市场主体相同：通过前期市场调查,参与刘欢个人音乐会的主体属于中产阶层和企业为主，同时也是贵方产品的消费主体，当然更是竞争品牌的目标主体。

　　三、此次音乐会cctv_3将做现场录制，并择日播出。参与cctv_3的活动费用既做北京宣传又在主流媒体演出，一举多得。

　　四、参与刘欢北京(全国)个人演唱会有如下益处：

　　1、大公司社会形象，文化导向效应：高起点，支持国内原创歌坛，引爆企业对人文情感的关爱，与同类产品在质上有明显的拉距。

　　2、热点关注形象，精神力量的凝聚：亲情化，人性化，今明两年国内的文化热点是刘欢的演唱会，“热点”就是“关注”，就是资源。

　　3、裂变，时效性传播效应：从近期的签约仪式到明年整个演出结束，围绕演唱会的进程媒体的宣传，是单一促销和活动无法比拟的。全国媒体连动。全国文化媒体的关注，立体全方位的覆盖。全程跟踪报道，产生的社会效益和经济效益无法估量。

　　4、借势造势、强强连动效应:打包营销，以势借势，相互辉映。营销计划围绕圣诞节、新年、春节等重大节日和刘欢音乐会的宣传同步推出，北京作为政治中心和国家职能部门的要所，作为外商、外资金融机构的汇聚地，任何可以引起轰动的新闻都能为企业带来向外辐射的知名度。

　　5、如果把其看成简单的一场演出，意义大大降低，以“热点”带动“关注”，以“活动”带动“销售”，以“商业”带动“政府”，配合有效宣传最终销售产品才是我们合作目的所在。

小型音乐沙龙活动方案篇6

　　一、世界读书日的由来

　　世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

　　二、多读书、读好书

　　1、阅读的重要性：

　　阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。

　　2、中班幼儿早期阅读特点：

　　这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

　　经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：

　　第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

　　第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。

　　3、家庭早期阅读方法：

　　幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

　　1、创设良好的家庭阅读环境

　　(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

　　(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。

　　所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。

　　家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?

　　2、培养良好的阅读习惯

　　包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。

　　3、运用正确的指导方法

　　①听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;

　　②讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;

　　③重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

　　④讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。

　　⑤故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;

　　⑥随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)

　　⑦猜猜、认认法——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;

　　⑧延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)

　　⑨创编情节法。(猜猜我有多爱你)

　　4、鼓励孩子自主阅读

　　5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、

　　三、宣读丰园读书日系列活动

　　系列一、书香氛围营造

　　活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书

　　活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐

　　活动三：幼儿自主阅读

　　系列二、家庭氛围营造

　　活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍

　　活动二：每天睡前一个好故事

　　活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解

　　系列三、图书漂流活动

　　活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板

　　活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级

　　活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”

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